Die erste Herbstschule in Phase 3 fand vom 12.11. \u2013 15.11.2019 in Dresden statt. Auf der Agenda standen ein Workshop zu Pr\u00e4sentationstechniken und der Austausch zu den Promotionsthemen. Sehr intensiv war der Einstieg in die Arbeit am Forschungsdatenmanagement des SB\/TR 96, der von der Arbeitsgruppe Forschungsdatenmanamgenet der TU Dresden umfassend unterst\u00fctzt wurde.<\/p>\n Erfolgreich f\u00fchrte der SFB\/TR 96 erstmals ein internationales Doktorandenseminar durch. Neben dem offiziellen Programm stand vor allem das gegenseitige Kennenlernen im Mittelpunkt. Und, die Veranstaltung trug Fr\u00fcchte. Die Teilnehmer aus Prag sprachen eine Gegeneinladung aus, die im Mai 2019 von MitarbeiterInnen des LWM angenommen wurde. Zum offiziellen Programm geh\u00f6rten<\/p>\n Frau Kutter- D\u00fcrr pr\u00e4sentiert“ Pr\u00e4sentationstechniken“<\/p><\/div>\n Herr Dr. Gommel- Ombudsmann der DFG referiert \u00fcber „Gute wissenschaftliche Praxis“<\/p><\/div>\n <\/p>\n Frau Dr. Beate Richter von der „Wissenschaftlichen Schreibwerkstatt“<\/p><\/div>\n<\/div><\/div>\n Gezielte F\u00f6rderung f\u00fcr den wissenschaftlichen Nachwuchs innerhalb des SFB\/ TR 96 hie\u00df die Zielstellung, unter der die ersten beiden Veranstaltungen in der Villa Br\u00fccke in Dresden und die dritte Veranstaltung im Hotel K\u00f6nig Albert H\u00f6he in Rabenau stattfanden. Nicht nur das Wetter passte bei allen Veranstaltungen wunderbar, auch die Unterkunft war jedes mal ein perfekter Rahmen f\u00fcr eine Woche voll intensiver Arbeit und Eindr\u00fccke. Bei den ersten beiden Veranstaltungensreihen trafen sich jeweils Teilnehmer und Teilnehmerinnen aus Aachen, Chemnitz und aus Dresden um mit dem Workshop \u201eGute wissenschaftliche Praxis\u201c zu starten. Dr. Gommel aus Berlin erinnerte und mahnte bei den beiden Veranstaltungen, wie wichtig eine korrekte und saubere wissenschaftliche Arbeitsweise ist. Am dritten Tag lernten die Teilnehmer jeweils bei Frau Kutter-D\u00fcrr sich besser zu pr\u00e4sentieren bzw. welche Fehler man beim Pr\u00e4sentieren nicht machen sollte. All dies konnten die Teilnehmer dann unter den Augen der Gutachter bzw. aller Mitarbeiter des SFB im Rahmen einer Vollversammlung ausprobieren bzw. anwenden. Auch wenn dies nicht immer gelang, konnten alle doch viel von diesem Tag mitnehmen. In der ersten Sommerschule erfuhren die wiss. Mitarbeiter des SFB von Prof. Moritz noch, das \u201eIdeen \u00fcberbewertet werden\u201c. Am letzten Tag der Sommerschule mu\u00dften sie noch einmal kreativ sein, denn das Thema dieses Workshops hie\u00df \u201eKreativit\u00e4tstechniken\u201c. In der dritten Sommerschule, die eigentlich schon im Herbst stattfand und die den Beginn der zweiten Phase des SFB\/TR 96 einl\u00e4utete, wurde es f\u00fcr die \u201ealten Hasen\u201c unter den Projektbearbeitern ernst. Dieses mal wurde schon sehr konkret \u00fcber Probleme und L\u00f6sungen beim Anfertigen der Dissertation, aber auch \u00fcber Fallstricke beim wiisenschaftlichen Arbeiten und Publizieren gesprochen und von den externen Referenten Techniken und Tipps vermittelt. Die Teilnehmer bewerteten alle Sommerschulen durchweg positiv und meinten, dass besonders die Mischung aus Workshops und Freizeit gut gewesen w\u00e4ren, um sich kennenzulernen und in Zukunft noch besser miteinander innerhalb des SFB arbeiten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n Wie in den zur\u00fcckliegenden Phasen ist auch in Phase 3 eine Herbstschule des SFB\/TR 96 f\u00fcr die Teilprojektbearbeiter\/-innen vorgesehen. Unsere Herbstschule hat mehrere Funktionen: Teambuilding: alle TP-Bearbeiter\/-innen haben die M\u00f6glichkeit, sich untereinander fachlich und pers\u00f6nlich au\u00dferhalb der offiziellen Beratungen auszutauschen. Das ist eine hervorragende Chance f\u00fcr die neuen TP-Bearbeiter\/-innen f\u00fcr den Einstieg in die neuen Aufgaben<\/p>\n
\n<\/strong><\/p>\nR\u00fcckblick auf zur\u00fcckliegende Doktorandenseminare<\/h2>\n
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